เมื่อวันที่ 11 เม.ย. ที่วัดบวรนิเวศวิหาร มีการประชุมสัมมนาวิชาการเนื่องในมงคลสมัย 1 ศตวรรษสนามหลวงแผนกธรรม โดย ศ.ดร.ภาวิช ทองโรจน์ ที่ปรึกษา รมว.ศึกษาธิการ บรรยายพิเศษ เทคนิคการสอนและการออกข้อสอบ ว่า ตนได้รับหน้าที่จากนายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รมว.ศึกษาธิการ ให้ปรับปรุงระบบการศึกษาของไทย โดยทางกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ตั้งคณะกรรมการการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งชาติขึ้นเพื่อ ดำเนินการเรื่องนี้ ซึ่งในคณะกรรมการชุดนี้จะมีคณะกรรมการ 2 ชุด คือ คณะกรรมการกำหนดวิสัยทัศน์การปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานมี รมว.ศึกษาธิการ เป็นประธาน และคณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรและตำราการศึกษาขั้นพื้นฐานมีตนเป็นประธาน ทั้งนี้ เนื่องจากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานปัจจุบันเป็นหลักสูตรที่ออกมาตั้งแต่ ปี 2544 จึงจำเป็นต้องปรับหลักสูตรให้ทันกับยุคสมัย เบื้องต้นได้กำหนดทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 อยู่ในการปรับปรุงหลักสูตร ประกอบด้วย 10 ทักษะ คือ
1.แสวงหาความรู้ใหม่ตลอดชีวิต
2.คิดเชิงวิเคราะห์ สังเคราะห์ วิพากษ์
3.คิด ทำงาน เชิงสร้างสรรค์
4.เจริญสติ ปัญญา สร้างความดี
5.สื่อสาร ถ่ายทอดความคิด
6.ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำวันได้
7.ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
8.แก้ปัญหาได้
9.บริหารความแตกแยกได้
10.ดำรงชีวิตในโลกปัจจุบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ศ.ดร.ภาวิชกล่าวต่อ ไปว่า เรื่องทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 เป็น เรื่องที่ระบบการศึกษาของหลายประเทศให้ความสำคัญ เพราะโลกเปลี่ยน แปลงมากจึงต้องปรับการเรียนการสอนให้นักเรียนใช้ชีวิตอยู่ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ทั้งนี้ ยอมรับว่าระบบการศึกษาไทยยังมีปัญหา โดยล่าสุดผลการสำรวจขีดความสามารถในการแข่งขันของสถาบันการจัดการนานาชาติ หรือ IMD ที่สำรวจ 59 ประเทศทั่วโลก พบว่าไทยมีการศึกษากลับอยู่ที่ 52 โครงสร้างพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์อยู่ที่ 40.
ที่มา : หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ วันที่ 12 เมษายน 2556
มาตราฐานความรู้ที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืนฐาน พุทธศุกราช 2551 แนวข้อสอบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืนฐาน พุทธศุกราช 2551
วันจันทร์ที่ 15 เมษายน พ.ศ. 2556
วันพฤหัสบดีที่ 11 เมษายน พ.ศ. 2556
พื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตรด้านต่างๆ ที่ควรนำมาพิจารณาในการพัฒนาหลักสูตร มี 5 ด้าน ดังนี้
พื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตรด้านต ่างๆ ที่ควรนำมาพิจารณาในการพัฒนาหลั กสูตร มี 5 ด้าน ดังนี้
1. พื้นฐานทางด้านปรัชญาการศึกษา
2. พื้นฐานทางด้านจิตวิทยา
3. พื้นฐานทางด้านสังคมและวัฒนธรรม
4. พื้นฐานทางด้านเศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง
5. พื้นฐานทางด้านวิทยาการและเทคโน โลยี
1. พื้นฐานทางด้านปรัชญาการศึกษา
2. พื้นฐานทางด้านจิตวิทยา
3. พื้นฐานทางด้านสังคมและวัฒนธรรม
4. พื้นฐานทางด้านเศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง
5. พื้นฐานทางด้านวิทยาการและเทคโน
วิสัยทัศน์ หลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้ นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุ ษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างก าย ความรู้ คุณธรรม* มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทย และเป็นพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประช าธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเ ป็นประมุข
มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้ง เจตคติ ที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดช ีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบน พื้นฐานความเชื่อว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเ องได้เต็มตามศักยภาพ
มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้ง เจตคติ ที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดช
จุดหมาย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จุดหมาย มี 5 ข้อ
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้ นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ จึงกำหนดเป็นจุดหมายเพื่อให้เกิ ดกับผู้เรียน เมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้
1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตามหลักธรรม ของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพีย ง
2. มีความรู้ ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต
3. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย
4. มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทย และพลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและ การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอั นมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
5. มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรร มและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิตสาธารณะที่มุ่งทำประโยชน์แ ละสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีคว ามสุข
พื้นฐานการจำ คุณ + รู้+ สุข + จิต +รัก
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้
1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตามหลักธรรม
2. มีความรู้ ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต
3. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย
4. มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทย
5. มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรร
พื้นฐานการจำ คุณ + รู้+ สุข + จิต +รัก
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีหลักการที่สำคัญ
หลักการ มี 6 ข้อ
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้ นฐาน มีหลักการที่สำคัญ ดังนี้
1. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเ ป็นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้ เป็นเป้าหมายสำหรับพัฒนาเด็กและ เยาวชนให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรมบนพื้นฐานของความเป็น ไทยควบคู่กับความเป็นสากล
2. เป็นหลักสูตรการศึกษา เพื่อปวงชน ที่ประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับกา รศึกษาอย่างเสมอภาค และมีคุณภาพ
3. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนอง การกระจายอำนาจ ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศ ึกษา ให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องก ารของท้องถิ่น
4. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มี โครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระก ารเรียนรู้ เวลาและการจัดการเรียนรู้
5. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
6. เป็นหลักสูตรการศึกษาสำหรับการศ ึกษา ในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้ และประสบการณ์
พื้นฐานการจำ เอก + ชน+ จาย + ยืด +เน้น + ใน
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้
1. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเ
2. เป็นหลักสูตรการศึกษา เพื่อปวงชน ที่ประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับกา
3. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนอง การกระจายอำนาจ ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศ
4. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มี โครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระก
5. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
6. เป็นหลักสูตรการศึกษาสำหรับการศ
พื้นฐานการจำ เอก + ชน+ จาย + ยืด +เน้น + ใน
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)